高材生  人情世故零分


作者: 蔣碧 君(國中教師)製作:黃國展


模擬考甫結束,我承諾招待考前幾名的學生,到家中來作客。


約定時間的前一個星期,我便和外子忙裡忙外的打掃兼採買,


而我那從不下廚的另一半~~也研究起食譜,費心準備當天的餐點和零食。


 


星期六早上,我開車去接學生,看見他們雀躍的模樣,我忍不住洩漏中午的菜單內容。


沒想到他們竟七嘴八舌的說:


「為何不叫披薩或麥當勞呢?」


「可是我比較想吃麵耶!」


「老師妳煮的東西能吃嗎?」


一陣哄笑之後,我有點被潑冷水的感覺……


 


才進家門,我正要開口介紹師丈時,聽見有人竊竊的說:


「他是誰啊?有點胖!」


「一點也不帥!」


我抬頭看見外子的臉色~~一陣青一陣白,


我趕緊要學生向他問好。


 


趁他們坐定,我趕緊走進廚房和外子一起準備飲料,


誰知道這時竟有三個同學~~偷溜進我們的臥房,


對著房裡的照片及擺設~~品頭論足起來。


 


我強忍心中怒火,提醒他們應該~~尊重別人的隱私,


難道已經國三的學生,連這點基本禮貌都不懂嗎?


一陣說教之後,他們變安靜了,氣氛也搞得怪怪的。


 


吃完午飯之後,他們嚷著要離開,我也不想強留他們。


只是一回頭,面對滿桌未收拾的杯盤,和一地的雜誌、撲克牌、CD……


我忽然覺得臉上一陣熱,是我沒把他們教好嗎?


 


這些孩子功課都很好,怎麼那麼不懂事呢?


不會體貼別人,不懂得別人的用心,將一切視作理所當然;


不懂得設身處地替別人著想,甚至連做人的基本禮貌~~都不懂。


 


去人家家裡,不知要幫忙,隨意進入別人臥房,


吃完飯不知道收拾自己的碗筷,臨離去連一聲謝謝也沒有……


是因為升學考試不考這些,所以不會?


 


還是~~~~家中父母沒教,或是不懂得教呢?


這些孩子生活在優渥環境中,只學會了自以為是,


學會了理所當然的接受,只學會了永不滿足。


 


或許我已是LKK,但是~~~~


每天面對這些國家未來的主人翁,


面對這麼一群~~心中只有自己,沒有他人的「未來棟梁」,


我竟心虛的想問:「他們會變成這樣,這是誰的責任和損失呢?」


 


「學習當個好客人,也是重要的功課。」


現代的父母~~自身的身教言教都需加強,即便是高知識份子。


對子女的教育,好像都是只要會念書就好了,


其他的禮節跟應對進退~~幾乎是不太在乎;


看看在捷運上跑來跑去的小鬼,在餐廳或公共場合裡玩耍、


暴力破壞公物的討厭鬼,就知道家庭及學校教育有多失敗了!


 


身為老師的心寒與心痛,『他不再想對學生那麼好!』


到底是怎麼一回事


現在的孩子,個個都是高材生,人情世故卻是零分。


到底是學校教育有問題,還是家庭教育出了狀況。


令人難過的是~~『他們仍不知道哪裡該改進?』


 


這是一個惡性循環


心寒的老師,不再過問,也不再教導,任由情況惡化下去。


家長責怪學校教育不彰,學校責怪家庭教育不良。


 


令人擔憂的是~~『他們仍是我們未來的主人翁?』


親愛的同學們,你們都是高材生,


審察自己一下,你的人情世故拿幾分?


學習,在乎自己的態度,不應把責任完全推給別人。


 


態度決定高度~~『願你們真實地學習有成!』


 

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