B媽Letting Go孩子放手飛~

這讓我想起多年前看過的一本書（書名是《凡你認為不好的事，可能對你都有益》（Everything bad is good for you））提到，現在我們認為不對的活動，其實都有正面的部分。

我欣賞作者用不同的角度來看事情，他第一章就點出「閱讀是不好的，上網玩遊戲才是有益的」。

閱讀為什麼不好？
閱讀當然是好的，但是也要注意三個負面的影響。

第一，閱讀是一種隔離，所以書讀多的人喜歡獨處，人多就會嫌吵。

第二，閱讀是一種知覺麻木的活動，訓練的只有視力（結果都是近視眼），其他的觸覺、嗅覺、聽覺等等都會退化，所以書讀多了會成為書呆子，對環境變化的感官反應都會比較遲鈍。

第三，閱讀在訓練我們被動地接受作者的觀點，訓練的是記憶力與服從，而不是解決問題的能力。

這本書的作者繼續談到，玩線上遊戲卻是好的。

沉溺上網當然是不好，但是也要注意上網三個正面的影響。

第一，上網是一種參與，在網路上學習與人互動。

第二，上網是一種多媒體的感官訓練，所以整個人會比書呆子靈活。

第三，更重要的是，上網訓練的是解決問題的能力，要打魔獸，要動腦，要與人合作，思考策略，才能過關。如果有一種遊戲教我閱讀，豈不更好。

除了線上遊戲之外，這本書還談到舉凡是看電視、看電影等等父母認為不好的活動，其實都有好的地方。

世界上沒有絕對的好與壞，用更寬廣心胸看世界，反而更快樂。

曾有雜誌討論過「第十名狀元」的主題，談到許多傑出的人，當初是在班上考十名左右的人。
第一名的人只有閱讀，生活中少有遊戲。
考第十名的人，生活中有閱讀，也有遊戲。
考不好的人，生活中很少的閱讀，卻有很多的遊戲。


但是考不好的人真的不閱讀嗎？
那倒未必，這些玩遊戲的人比較會解決問題，當他遇到創業問題，他們讀書的深度與動機，可能比書呆子還要強。


書呆子真的不喜歡遊戲嗎？
當然喜歡，那叫做悶騷，只是已經書呆到不知如何玩遊戲了（指我自己）。

我跟學生說，學位是尋求一種規避風險的穩定，因為學校教導要尋求期望值（平均值），就是一種平均（或平凡）的日子，終其一生，你都有Toyota的車子可以開。
但是遊戲的人追求風險，生活起伏很大，你可能是開雙B的大亨，也可能是流落街頭的遊民。

曾有位學校的傑出青年來問我，他同時找到資策會與鴻海的工作，問我哪個比較好？哪種比較好要看追求的人生目標，我沒有辦法幫你回答。

同樣地，閱讀與遊戲哪一個比較好？
你又忘了，你是「高級」知識份子，你要成為怎麼樣的人，由你自己決定。