我是不贊成一直補習的,甚至女兒明年基測,我都一直在勸她放棄現在所有的學科補習,因為多一點時間「自已念書」是比上補習班更重要的。因為她是可以自修的孩子,若是被動的孩子也許仍需要外界力量。
她說我總是不一樣,他們班反而有些同學現在報名基測衝刺班,我卻要她不要補了,她答應我寒假再停止補習。
家庭教育勝過一切,看著孩子的改變,若您靜下來觀察,會發現她(他)有些您過去的影子~~真的~~~
每天睡覺前的促膝長談,是我一天最快樂的時光,很慶幸女兒的青春叛逆期很短,約半年。現在我們像一對好姐妹~~當然這是經過一段抗戰與學習的難忘歲月
什麼都靠補習的畸形教育觀念
(楊照/新新聞副社長兼總主筆) 【2009/10/27 聯合報】
為什麼許多受過高等教育的社會精英,會願意付出極為昂貴的金額,請人家虐待自己的小孩?是不是這些家長都被用什麼方式洗腦了?
所有的學習都花錢來換
社會新聞引發的問題,很值得探究。
不過與其去探究那個虐待小孩的補習班如何對家長洗腦,還不如退一步看看,早在進入那個補習班,聽到補習班的宣傳前,這些家長可能已經被集體社會風氣洗腦改造了的部分。
一個影響家長的社會觀念,是相信所有的學習都應該要花錢來換,連帶地也就相信教育的品質跟花錢行為,把錢花在哪裡、花多少,息息相關。
台灣的補教產業蓬勃發展程度,簡直令人嘆為觀止。最驚人的,是補教項目的五花八門,什麼東西都可以補,也就什麼東西都需要補。
支撐這麼龐大產業的,正就是受教育要花錢,花越多錢能得到越好教育,不花錢就會害小孩「輸在起跑點」的這一套連環價值觀念。
真的什麼都可以靠補習來教嗎?真的什麼都需要靠補習嗎?
語文學習用補的,美術學習用補的,音樂學習用補的,體育技能也用補的,這樣一路補下去,自然就會變成連智力測驗也可以補,最後,連人格養成、個性發展都可以也都應該依賴補習班來幫忙了!
人格養成、個性發展,本來是「自我」最核心的部分,而人的成長,最重要也最關鍵的過程,也就是認識自我,知道自己是誰,自己想要做一個什麼樣的人,進而明白自己擁有怎樣的能力,適合做什麼樣的事。
人類文明經驗給我們的教訓,解決「自我」問題,不能靠別人給的答案,必須自己去歷練去追尋,不是自己歷練追尋出來的,就不是「自我」。
沒耐心給小孩自我歷練
今天的家長沒有耐心也沒有勇氣,給小孩自我歷練、自我追尋的空間。這是最大的問題。
相信錢、相信補習班,其實是一種逃避、自欺的態度,努力說服自己:我已經花那麼多錢教小孩了,一定對小孩有幫助有好處。
花了錢送小孩進補習班同時也就可以推卸掉責任,不必真正關心小孩實際的個人成長感受,反正國文該這個名師負責、數學該那個名師負責,連小孩不要變成軟弱的草莓族,都可以靠貴死人的補習班來代替負責。
真正發揮最大洗腦作用的,是這樣的逃避與自欺吧!
花了錢家長自我感覺良好,但小孩呢?
小孩被剝奪了找出自己生命道路的寶貴時光,因為總是在聽命於老師接受別人提供的學習內容,而喪失了找出自己真正興趣及未來自我學習的能力,這些是小孩付出的昂貴代價,補習班會在乎嗎?做家長的,可以矇著眼睛不管不在乎嗎?
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