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兒子又闖禍了
101/10/24(三)兒子國二
兒子的學生生活好不容易風平浪靜一陣子，近日也碰到類似的情形，其實青春期的孩子在學校有時會「玩」得是比較過火點，尤其男生，但才13歲的孩子我相信是不會有故意害人之意。
但當受害學生家長不原諒，要求依校規處理，事情就必須要被「還一個公道」，那就是施暴者要被記過，才能落幕。
原本兒子要被記小過，還好和對方家長協調了3天，他們願意原諒兒子，不記過了。
事情大致經過:
上週五兒子下課和一位學業很優的H孩子玩棋，旁觀有10多位同學，H在快輸時，用手把桌上棋盤全抹掉，兒子一氣之下認為H破壞遊戲規則，膝蓋頂了H腹部一下。
週一H的家長到校反應，(H似沒有嚴重到有去看醫生、驗傷，故大家都無法得知同學的傷勢),H的家長認為我兒子的行為應該被處理,老爺下班後急忙到學校向家長道歉，並簽下接受校方追蹤調查的同意書。
有10多位同學為兒子向老師申冤，直指當天的錯不在兒子，是H一直發出不削的語氣,且H也曾用棍棒對兒子做危險的動作，只是人高馬大的兒子閃掉了，所以沒受傷,H也提出以前兒子也欺負過他。當晚還有女同學打電話來要兒子振作、要挺他。
一個很平常的事，變成全班的事，我實慚愧及內疚~~
爸爸「不論發生什麼事，先動手的就輸了、就是不對」
媽媽「您看~本來在玩是很高興的事，卻因為您沒辦法控制自己的情緒，最後還是自己要承擔後果，父母也是要處理」
兒子「我是不是以後下課不要再和同學玩了,免得又闖禍?」
爸爸「不對,您還是要和同學當好朋友，但要學的是控制情緒，玩~即使輸了又如何? 更何況圍觀的同學都知道您贏了，踢了他又如何? 這下子不是您有沒有贏棋，而是您傷了人要被處罰」
媽媽「還好您沒踢到要害，嚴重則終身不孕、住院…我們家賣田、賣房子都賠不完，您可能還要被告到關入少年觀護所…記得還是要慰問同學傷勢要不要緊.」
[哎~~邊說著,我那不爭氣的眼淚流個不停~]
兒子哽咽「我知道我錯了~媽媽~對不起」
[兒子願意認錯，我淚流得更不停~，是安心，知錯能改善莫大焉~]
爸爸「您能記取教訓就好，像對女同學也要尊重，不能任意碰觸她們」
兒子「我不會亂碰，上週六去高美館也有女同學一起去，我都有保護她們」
媽媽「媽很驚訝您上國中後,人緣怎麼變得比較好了，表示您人際關係進步很多」
兒子「對啊~我被選當學藝股長三個學期了；我也當週末班班代哦」
媽媽「您要知道~爸媽沒有責備您的意思，因為您已知錯，我們會協助把這事處理好,記了過就趕快勞動服務把過銷掉，否則會影響您12國教的入學」
兒子低聲「我知道了啦~~」
[看得出來兒子很懊悔~]
媽媽「也要向導師說對不起及謝謝，她因為您多了好多事忙，壓力很大，要面對校長、雙方家長、全班同學….您一定要找時間向老師謝謝，多幫助老師來贖罪」
兒子「我以後會努力控制自己的情緒的」
[兒子抱著頭,很沮喪,我心不忍,畢竟還是個孩子~]
媽媽「媽相信您一定會做好，情緒來時，可以數1~100或馬上站起來離開現場」
爸爸「學校的環境是最單純的，您一定要學會控制。將來出社會，形形色色的人都有，一定會碰到不合理的事,還很多要學的」
媽媽「不要沒信心，只要您肯改過，一定能做到,媽愛您~」
[老爺今早請假到學校和對方家長面晤，對方終願意給孩子改過機會，撤銷校規處分,但要兒子簽張切結書『若還有下一次，一定強制依校規處理』。給兒子有個約束力及責任~很好.
想起陽剛的我小時候，也常和同學打得鼻青臉腫的，父母也不會管，說了反會被駡一頓。但時代不一樣了~~當家長介入校園事件時,幾乎最後變成是家長間問題,孩子早不知又在一起玩到那兒了~
有家長告訴我，孩子都沒去就醫，力道應不大，沒什麼事才對，並認為我們不應太弱勢，有理就要說清楚。我和老爺的個性都是比較溫和的，且畢竟是兒子先動手，實沒有立場.這段處理過程，兒子也在學習，對他人生是有經驗值的記憶，希望兒子記起教訓，能更成長,不經一事不長一智。更感謝對方家長的寬宏大量,高抬貴手~~]
後記:
和老爺一致的想法，若角色互換，我們不會用同樣的方法處理，應該會讓老師告知對方家長事由就好,畢竟孩子還要在一起當同學.
兒子走過的路→台南高工飛修科 台科大開學了 提前大學畢業 碩士甄試錄取 提早入學台大研 錄取英國倫敦帝國學院碩士
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老爺常說「單一個案就是特例,我們應引以為誡,但這新聞絶不是社會廣泛現象」
[101/9/20自由時報/記者蘇孟娟／台中報導]
東海大學外文系尤姓助理教授因女兒在學校疑似遭受言語、關係霸凌及不滿學校處理方式，狀告女兒就讀東海大學附設小學四名同班同學，要求損害賠償，求償一元，結果全班廿八人有廿七人轉班，儘管學校願意提供一對一教學服務，尤姓教師考量女兒上學心情，日前也選擇轉學。
被告學生、家長都道歉仍興訟
四名被告學生家長昨日指出，事件發生後子女心情均大受影響，有人惡夢連連；其中一位男童媽媽還說，事發當時，他的小孩並不在場，不知為何也被告。
但尤姓教師強調，她的女兒之前就曾遭遇類似霸凌事件，她一再隱忍，如今選擇不忍，竟淪為「欺負別人的人」，女兒在事件後也惡夢不斷，她提告只是希望各界重視問題。
事件起因是去年十二月有同學帶熱敷袋，尤姓教師的女兒好奇問：「熱敷袋可以借摸一下嗎？」引起三名男學生起鬨言詞揶揄，女學生感覺不舒服，事後男學生道歉、男生家長也向尤師表達歉意。
今年二月間，其中一名已經道歉的男學生被選為模範生，尤師卻認為模範生應重品格，所以提出異議。
到了三月間，有一次上自然課時，老師課堂提問因多問了尤師女兒幾次，有女學生脫口說「她媽媽收買老師」等言語，對方事後寫書面道歉函，但尤姓教師不滿意內容。
四月底尤師向台中地方法院簡易庭提告，兩個事件中的四名今年升小六學生，均成被告。
東大附小部主任林彩碧指出，學校針對「熱敷袋事件」認定是「言語失當」非屬霸凌，模範生選舉過程也無程序不妥。
林彩碧說，四名學生被告，還在訴訟中，學校尊重司法，但當時該班家長陸續要求轉班，到六月時僅剩三人未轉班，學校採一班分兩組的教學方式直到學期結束，但兩名學生暑假間也申請轉班，該班僅剩尤師女兒一人。
林彩碧說，即使一年須增加六十餘萬的人事成本，校方也另聘教師提供尤師的女兒一對一教學，校方已釋出最大善意。
教授媽︰尋求體制協調無果
尤姓教師昨日強調，三名男學生道歉後她原不再計較，但其中一人被選為模範生，她才提出異議，沒想到成了眾矢之的，女兒更成為關係霸凌對象，在尋求校內體制及教育局、教育部協助均無果下，只好選擇法律訴訟。
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自由時報2012-10-23
〔記者鄭淑婷／新北報導〕留學德國慕尼黑大學的吳姓女子，21日被發現在淡水河岸的流動廁所內自殺身亡；據悉，吳女曾向家人透露「以後記得辦理拋棄繼承」，家人感嘆：「她太過追求完美，但奈何高不成低不就。」
48歲吳姓女子獨自在新北市淡水區租屋，21日晚上9點多她趁淡水老街舉辦活動，跑進流動廁所內自殺，1名老婦上廁所才被發現。
警方在吳女包包找到3封分別給爸爸、房東、警察的遺書，內容僅交代後事、房間物品及表達歉意，還有約10多張信用卡，懷疑吳女可能因卡債輕生。
死者家屬接到噩耗趕到醫院，透露吳女個性孤僻、追求完美，從小到大一路從北一女、清華大學念到德國慕尼黑大學，學文學的她還精通5種語言，平時靠著接翻譯文學等案件賺取生活費。
據悉，吳女翻譯工作接案近來不順，疑似為了生活得靠以卡養卡，似乎累積了一筆卡債，一週前她曾向家人提醒「以後記得要拋棄繼承」，只是沒想到她竟會做出傻事；警方昨報請士林地檢署檢察官、法醫相驗，家屬對死因沒有意見。
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