【2011/08/25聯合報】
台南一中及台南女中資優班前天放榜,台南市東區崇明國中共有23人上榜,加上之前有7人上南一中科學班,成績冠全市。
能夠有如此優異表現,崇明國中校長陳耀明認為,除了學生的努力外,教師團隊犧牲假期,無怨無悔加強輔導也是重要因素。
考上南一中數理資優班的謝雅竹,一年級成績全校排名僅180多名,國二下學期才驚覺不努力讀書不行,自動要求參加數理資優培訓課程。「我先進步到150多名,然後是108名,到了三年級第1次模擬考,進步到全校60名,之後還考了全校第2名。」謝雅竹說,基測考了408分,很感謝張正國等老師的指導和付出。
洪偉修在校排名維持在50多名,對於要考南一中科學班也沒把握,但參加學校辦的數理資優培訓課程,潛能被激發,如願考上科學班。
「資優並不需要提早學習,這群孩子比從小被家長逼著提早學習的小孩,學習動力更強。」數理資優培訓指導老師張正國表示,雖然已經畢業,但這些孩子在暑假期間仍到校討論與研究,能如此堅持,全然是因為對數理的興趣,並非為了滿足家長與學校的榮譽。
校長陳耀明說,這些學生在國小甚至國中一、二年級時的學業表現都不算頂尖,在老師的啟發下,慢慢培養出對數理方面的興趣,自己成立讀書會,利用空堂、自修或假日的時間互相討論,展現很強的企圖心。
指導老師張正國說,資優學習不是愈早愈好,如果只是以「老師教、學生記」的方式要求,「資優」可能不會維持太久;當孩子想學、有企圖心時,配合適當的輔導,才能發揮不可限量的潛力。
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