B媽Letting Go孩子放手飛~

陪他渡過13歲的學習挑戰

作者：楊俐容 出處：親子天下

載自親子天下網http://parenting.cw.com.tw/web/docDetail.do?docId=249

13歲，正是孩子上國中，面對更難課業的挑戰期，也是思考力邁向成人的關鍵期。每個孩子思考力的成熟快慢不同，父母可以怎麼幫助他？

家長甲說：「我的孩子很用功，成績也一直相當不錯，不知道為什麼上了國中之後，一樣的努力卻無法得到相同的成果。看他每天花好多時間念書，成績卻始終無法提升，人愈來愈沒自信，情緒也愈來愈低落，真是令人心疼又心急！」

家長乙跟著說：「我的孩子啊，只要願意多花一點點時間在功課上，成績就可以大幅提升，偏偏他每天關心的都和功課扯不上關係。只要是有興趣的課外書或事情就一頭埋進去，但一碰到課本、習作、評量，他就煩躁不已。老是抱怨我們一點都不了解他，只會給他壓力。

他最常說的就是：『你們大人只在乎成績』、『讀那麼多書將來又不一定用得到』、『不念書還不是一樣可以成大功、立大業』，不知道要怎麼做才能讓他了解課業的重要。」

家長丙嘆了一口氣：「唉！聰明也好、用功也好，至少你們的孩子都還有優點。我的孩子，老師說的他有一半以上聽不懂，對學習一點興趣也沒有，一天混過一天。真擔心他自暴自棄或學壞，更擔心他將來沒有一點競爭力。想到未來就替他擔心，不知道怎麼幫他才好？」
家長丁在一旁聽了不禁暗自慶幸：「我家這個孩子從小就對學習充滿興趣，上了國中之後更像開了眼界一樣，每天回來都興致勃勃的轉述老師上課時提到的一些新知識。談到社會事件，他還會引用公民課學到的知識去描述與解析。想來我真是太幸運了！」

青春期子女的同儕關係

作者:國玲

「吾家有子（女）初長成！」本是值得歡喜的大事，但幾乎無一倖免，所有家長都會感嘆：

「孩子怎麼變了？」

「怎麼朋友永遠擺第一？」

「朋友都是對的？」

「朋友比家人還重要？」

最後不免嘆息：「嗨！以前那個貼心、乖巧的孩子，怎麼不見了！」

沒錯，這正是所有青春期孩子的共同表徵！

人，從小到老，都少不了「朋友」；而對青少年來說，「朋友」更是重要！

青春期，是孩子在脫離嬰兒成長期後，第二度成長快速的階段！

他的身體與心理上，都開始了急遽的變化，他正急於：探索自我、尋求自我認同。

對過去的一切，開始存疑，像價值觀、道德感；對自己的未來、人生方向等，感到茫然，憂慮；因而，此刻的他，內心正極其惶恐，那種茫然與焦躁，像在黑暗中急切地摸索，要抓到一線光明--而這光明必須是他可以信靠、所認定的，他將遵循著它，當它是個楷模典範，而逐步發展成一個獨立的自我！

它，孩子所認定的楷模典範，是來自家人與週遭的人物及他們的思言行動，經由他的觀察、思考、分辨，而後吸收或排除，成為他的智能，陶鑄成了「他」--一個獨立的個體。由此，他的個性逐步成型、他的人格也漸次陶成。

這階段，若父母、兄長、老師，能得到他的信賴，成了他的朋友，這「益友」，便能善盡陪伴及引導的功能；他會安然追隨，平穩地渡過青春期，快樂順利地成長。　

而除了父母親師外，天天與他共處的同年齡層、同儕友伴，有著更直接、更鉅大的影響，這些朋友，更可能形成「楷模典範」！

所謂「近朱者赤，近墨者黑」，孟母之所以要三遷，就緣由此！

因此，許多父母會安排好的大環境：選擇學區或學校，選擇社團（宗教信仰團體或參加各式活動團體，合唱、舞蹈、棋藝、武術等）。

而在升學壓力下，我們的國、高中生除了補習，幾乎沒有課外活動；因此，除了關切孩子的學習，疏導學業壓力，更要關心他的友伴，並要與他們的家長們交往，不僅互通消息、溝通觀念想法，彼此還都可以成為孩子們的朋友。

此階段的孩子，是純潔、正義的！因此，父母绝不能「信口」批評或譏諷他的友伴，像嫌棄他們的家世或成績表現，指責他們的舉止或裝束等。

（還記得當年父母如何批評我們的朋友，所引起的憤懣、不平與反感嗎？）

有經驗的父母絶不做人格上的攻擊：「他不是個好孩子！」「真是沒家教！」等話語；寧願按住憂慮，耐心提出問題或探問他的感覺及看法：「他常這樣說話嗎？」「他的穿著很特別呢！」

寧可讓他自己去思考、去判斷，更重要的是聽聽他的看法與想法。

若發現有不合適的友伴，也要站在他的立場思考、觀察！

多一份同情、體諒，孩子會懂得我們的苦心，他不會不通情達理的；相信，在這樣的歷程中，他學到了如何分辨「益友」與「損友」，這門「擇友」的功課，於他一生有益！

其實，從小到大，我們的辛勤教化，絶不會徒然；此刻，他心中正在探究：孰是孰非？哪個對？哪個更好？也就是說，他正在學著獨立判斷！我們要給他思考的機會，以更多的耐心與愛心，陪伴他、守候他，他不會讓我們失望的。父母要信任自己的孩子！