念很高的學歷,有用嗎?

105/1/1(五)老媽職婦

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身邊有些博士,說真的,打從心頭只是服了他們「念書的本事」,其他EQ真的很不能領教。他們都是從國、高中資優生一路變成博士、教授的,也許是我只是個土生土長的土人,和他們在溝通處理上、生活上,真是格格不入。

正因如此,在鼓勵孩子念書之際,偶會矛盾,真不希望我的孩子變成那樣人格的人.

念很高的學歷者,常有個迷思,他們以為自己什麼都比別人強,疏不知其實不過就比別人能念點書罷了,言語中難免多少瞧扁學歷比他們低者,那種滋味真不好受。

曾深刻記得有次辦研討會,疏忽把一位剛通過升等的教授出席名單上職稱誤植,在簽到處當眾人面前被他指責,那個名詞得來是多不容易啊但他一句話就丟了它,總統會因為別人不稱呼他總統而犯怒嗎?名詞重要還是為人態度重要?

永遠記得大學微積分老師告訴我們,人愈得意愈要像稻穗一樣謙卑,但高學歷者多麼深怕別人不知他是個高檔的博士。

若說我是吃不到葡萄說葡萄酸,也許吧,但真受夠某些碰到事沒擔當的高學歷者,加上官腔官調的,永遠不懂他們的話中話與言外玄音。犧牲卑微的人對他們而言似是剛剛好而已,永遠說話技巧不如人的人在背黑鍋。更不能對他們有「指導、糾正」的行為,到最後可能有人會選擇看好戲來和他相處,那誰吃虧了?

希望台灣不要再這麼重視學歷了,希望兒子大學,若可以就念產學攜手專班、雙軌旗鑑專班、建教合作專班,從基層吃苦做起,像張榮發先生、嚴長壽先生等一些老一輩的企業家一樣。才能長青。若有朝一日能往上念,一定要引以為戒別成為人人討厭的人。

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