教育的未來
午休時間辦公室習慣關燈，因春假前業務較忙，我留了頭上一盞燈沒關繼續忙，下午一上班~我也忙到沒有去把另外二盞燈打開~~~
正忙著工作,看到有位A君走過來，我說「麻煩您把燈打開」
A君很聽話~打開了「第二盞燈」(我這區總共有三盞燈)
不久又一位B君走過來，我只好又說「請您把辦公室燈全打開」
只見B君抬頭看了一下，說了「哦」，然後就走了
等我再抬頭，她已走遠(原來她看到已有燈打開)。
當場傻眼~只好自己起身把第三盞燈打開~
辦公室有一個大拖板車，一個小拖板車，一個掛著菜藍中午到校門口抬便當用的小板車。
我專用資料區文件太多，正整理一批裝箱準備放入倉庫，終於整理好放滿地板一疊疊文件~~
「麻煩您去拿一個小拖車來給我」
結果C君拿了那個抬便當的板車給我，我當場傻眼~還是要教育一下~~
「您看到我現在在做什麼?」
「整理東西?」
「那~這個抬便當的板車綁個小菜藍，您認為我想用它來做什麼? 我的資料這麼多」
「因為您沒講要哪個板車?」
「不懂時要問，寧可多問，也不要盲然做錯再糾正，這很費時，且沒效率更沒效果，懂嗎」
「喔,我去換另一個」
諸如這類小事，層出不窮~~突想起兒子可能是A君、B君的情境~~天啊~~怎麼辦??
這就是我們正在訓練的在學大學生~我是該更有耐心的~
這麼小的事，他們都沒法做得很完整、滿意~將來如何到職場面對競爭力~
您可能會質疑我「您可以教他啊」，沒錯，這事我是該教~但這些真的是到職場才要主管教才會的嗎? 什麼叫做「基本能力」「基本常識」？一個主管是否有那麼多時間「再」教這些可能大家都認為「理所當然」該會的常識及應變???
主管願意教算運氣好，運氣不好就是留下「不可勝任」「不能完成任務」的壞印象，將來是不可能予依重任。
真擔心這完全沒有戰鬥的孩子如何在競爭的社會生存。以前常跑大陸公司，帶過一胎化下90年代大陸青年，才高中畢但反應、應變…都很好，再不努力我們真的追不上他們了。
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世新大學校長賴鼎銘博士，日前在「大學校長會議」公開對著總統馬英九說了他的兩個夢：
「我夢到教育部有一個好大的庭園，種了160幾棵樹。其中幾棵樹，因為突然得到10幾包、甚至30幾包肥料，所以長得比較高大！大部分則普普通通，更多的是靠著自身樹葉的堆肥，所以比較清瘦。但是，不管高大、普通、還是清瘦，這些樹，都被修剪得一模一樣！馬總統，您應該聽得懂吧！」
「我又夢到另一個夢，是教育部管轄了一個園區，其中不乏飛鷹、猛虎、雄獅、捷豹等猛禽。可惜的是，這些猛禽被困已久，個個看起來非常溫馴，已無『猛志逸四海，騫翮思遠翥』之心矣。馬總統，作為一個民主國家的領導，對於這些國子監祭酒，您應許的應該是一片廣袤的森林及無邊的草原，讓這些林木能自謀成長，讓這些猛禽能自在馳騁，這才能擘劃出大開大闔的人才培育之道吧！」
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/2010-01-07理財週刊第489期/文．高永謀
賴鼎銘在美國3年多，共領取超過200萬元新台幣的公費留學獎學金，這些獎學金讓他得以專心攻讀博士學位；吳重雨在交大一路從學士讀到博士，支撐他完成學業的，正是獎學金。
在過去數十年，受教育曾是台灣中下階層家庭子女，尋求「階級翻身」的最重要跳板；然而，隨著政府「廉價教育」政策一去不返，升學反而是中下階層家庭子女複製貧窮的第一步。
■靠獎學金拿到博士學位
現在，即使是國立大學，每學期的學雜費也超過3萬元，私立大學更超過5萬元，而且未來只會愈來愈貴，讓多數中下階層家庭叫苦連天。不少大學生、研究生都感嘆，「予豈愛打工？予不得已也」，甚至悲哀地認為，想兼顧學業、生活簡直是「不可能的任務」，迫於無奈，他們總選擇犧牲學業！
然而，世新大學校長賴鼎銘、交通大學校長吳重雨兩人，同樣是出身中南部縣市的農家子弟，卻都靠著獎學金拿到博士學位，並徹底脫離貧窮，對於當下學生們勤於打工、疏於學業的現象，皆深深不以為然。他們以自己的求學經驗，建議現在的大學生、研究生，只要努力拿獎學金，兼顧學業、生活，並非不可能。
賴鼎銘認為，大學生、研究生即使成天打工，好像是賺了一些錢，但卻沒時間培養專業技能，畢業後找不到好的工作，損失其實更大，所以拿獎學金不只著眼於現在，更為了長遠的將來；吳重雨表示，現在校內、校外所提供的獎學金，種類繁多、品項多元，加上現在學生讀書風氣不佳，大學生、研究生想拿獎學金，其實並不困難，不必妄自菲薄。
■留學獎學金超過200萬
賴鼎銘「我的老家在雲林縣古坑鄉，以種植柳丁、竹筍、洋菇為生，經濟狀況不是很好。當我就讀斗六高中時，每天清晨3、4點，都要到田裡幫忙農事。」賴鼎銘回憶往事，語氣仍有些感傷，他無奈地說，因為要到田裡幫忙，上課時根本無法集中精神，一度被老師點名考不上大學，深知現在學生蠟燭兩頭燒的煎熬。
大學時代只拿過一次清寒獎學金的賴鼎銘，在考上文化大學史學所後，決定當個「獎學金達人」，而一心想出國留學的他，更考取公費留學的獎學金，順利在美國威斯康辛大學麥迪遜分校取得博士學位，從此改變了人生。
他感激地說，「如果沒有獎學金，我根本不可能當上大學校長，現在可能只是個小公務員。」賴鼎銘略為估算後表示，在美國的3年多，他總共領取超過200萬元新台幣的公費留學獎學金，這些獎學金讓他得以專心攻讀博士學位，不必像其他台灣留學生般，還得到餐廳、圖書館打工，賺取生活費，「所以，我比其他台灣君更快拿到博士學位。」
吳重雨「我同樣是農家子弟，老家在嘉義縣東石鄉，家裡以種植蘆筍為業，不過收入只能勉強餬口，每到開學時刻，媽媽還得借錢供應我讀書。」由於父親早逝，家中又有10個小孩，家庭重擔都落在媽媽肩上，吳重雨回憶起當年的困苦，仍有些苦澀，童年的他即使毛筆寫到開花，也捨不得丟掉，假日還得跟兄弟姊妹一起到田裡，幫忙種蘆筍。
從童年起，吳重雨便知道，唯有好好讀書，才可能擺脫貧窮。因此從小學開始，吳重雨的成績都相當優秀，在嘉義高中畢業後，順利考上了交通大學，並在交大一路從學士讀到博士，後來更留在交大任教，現在成為交大的校長；而支撐吳重雨完成學業的，正是獎學金。
「如果沒有獎學金，我可能無法專心讀書。」吳重雨表示，在就讀交大時，雖然省吃儉用，也有打工與當家教，不過仍無法支付所有的生活費用，幸而靠著校友所提供的獎學金，才能好好讀書，「而在研究所、博士班時，我靠著國科會的獎學金，才得以安心做研究，取得博士學位，向貧窮說再見，現在更有能力出錢提供獎學金！」
■大學生應好好認識自己
「現在的大學生、研究生普遍相信，就算成績再好，對未來幫助也不大，其實並非如此。」賴鼎銘表示，大學生應該認清自己有多少聰明才智，如果在某方面特別突出，例如程式設計、作詞作曲，那麼就應該積極爭取專業領域的大獎，如果自己能力相當平均，就應該好好讀書，爭取拿獎學金的機會，「這兩種方式既可以賺取獎學金，減輕爸媽的負擔，又可以增加升學、就業時的籌碼，形成正向的循環。」
■窮學生要懂得利用資源
「愈是家境不好的學生，愈要懂得利用各種資源。」吳重雨認為，窮學生讀大學最重要的事，便是要認清學校提供哪些獎助學金，並為自己訂定計畫，爭取這些獎助學金，舒緩自己的生活壓力，「例如交大，對於非自願失業勞工的子女，便可減免學雜費。而也並非所有的獎學金，都以成績為標準，例如校友施振榮所提供的獎學金，每人每年獎金有12萬元，獎勵的便是當義工。」
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