B媽Letting Go孩子放手飛~

頂大到學校招生宣傳

101/11/14女兒高三

隨著大學學測的逼近，學校也安排了一些講座，例如歸國的老師分享國外求學的經驗、介紹各大學的科系及學習環境….等，有些會在午休時段辦，我都是鼓勵女兒報名參加。
不管將來有沒有機會進這些優質學校，但多了解有時會有些憧憬，無形中給了孩子些目標，也對科系要學習的領域有更深的了解。

~~女兒晚自習回到家~~~

女兒「老媽~今天政大商學院到學校來辦說明會，我有報名，好多人去聽哦~還好我提早半小時去占位子，有學姐回來吔」
媽媽「這麼說，您對商學院各科系都有些基本了解了嗎?志願有沒有縮小範圍了呢?」
女兒「有吧~介紹了8個系，大概知道它們將來學什麼、就業市場如何。我只考慮將來填各大學就就選其中 3個系」
媽媽「很好，範圍縮小，屆時填志願會比較有方向」
女兒「媽~政大的大學部可以跨系選修，碩士班有國外雙聯學制….還有很多全英語教學課程，我很喜歡~~」
媽媽「但政大不好考哦~~要很努力~~」
女兒「媽~學測只考1、2年級範圍，我3年級的段考可以只要及格就好嗎?」
媽媽「可以啊~確定不指考，那3年級課程HOLD住 別留級即可~」
女兒「我要去努力了~~~」
[孩子有想法，比父母乾著急還重要~~我也一樣~只要HOLD住女兒的生活起居，做她愛的早餐、午餐便當即可，其他就看孩子了]

「斷」絕對孩子不需要的幫助。「捨」棄對孩子多餘的安排。「離」開「不能沒有我」的執著。
孩子比我們想像中要堅強
當我們太以孩子為中心，錯估孩子的脆弱程度，過度保護之下會剝奪他們自然的生存本能。成長路上有些事父母就是無法代勞：我們可以幫孩子找朋友，卻不能替他們交朋友；我們無法直接建立孩子的自尊，因為高自尊來自於孩子不斷從挑戰中鍛鍊自己。
洪蘭教授說：教孩子「看到事情就去做，不要管是誰的，因為只有從做中才能真正學到東西」
她在實驗上看到「經驗是促使神經連接最好的方式」。
「神經的迴路經過反覆練習，連接得又密又緊，原本需要很多神經元才能做的事，在熟練後，一點點神經元就可以圓滿完成任務，活化的區域不但減少，還會改變地區。」
所以古人說「熟能生巧」，父母應該放手讓孩子去做，因為孩子需要經驗來幫助神經連接以強化學習。