B媽Letting Go孩子放手飛~

真希望多點老師站出來發聲，這位作者碰到的教室情況和

我碰到的真是如出一轍

教育部長~~您聽到了嗎?看到了嗎?您真的不知道這些問題嗎?

不及格就當掉~老師別再鄉愿了~

【2011/06/29 聯合報】

桂宏誠先生說：「大學生，佛腳都不抱」，筆者認為「是制度讓佛腳都不抱的人進入大學」，這才是問題的核心。

筆者開學第三週，就把授課重點轉換成考試題目20~30題，連同回答申論題的範例一併發給學生。

學期末，學生用無助又無辜的眼神望著筆者，只好縮小範圍再勾10題。考卷發下，名字寫完就趴下睡覺的大有人在，答案不知所云、答非所問、字詞不成句、句不成章，一個句子中連主詞動詞受詞都搞不清楚的占一大半，真正能確實回答而且詞句尚稱流暢的沒幾個，考卷批下來及格的沒幾個。

現在大部分大學生窘境如下：

一、缺乏求知熱情：

上課睡覺、發呆、講話、傳紙條、吃餐點，尤其早上第一堂課餐點中西合璧，一班有超過1/4以上桌上擺著飲料，下課嬉鬧一條龍，上課回答問題一條蟲，嚴格執行課堂秩序的老師是「怪胎」，絕大部分老師為了「和諧」也就縱容了。下課瘋打工，打工嚴然是上課睡覺的藉口，是功課被當掉的理由；不打工的同學，晚上不睡覺，玩電腦，玩臉書。反正，什麼都做，就是不念書。

二、缺乏生活教育：

男生穿著夾腳拖鞋、藍白拖鞋，穿背心就到校上課；女生穿短襠褲，蹲下來內褲股溝全都露，上身穿著露肩小背心，露出事業線，彩繪指甲，甚至濃妝豔抹。

三、缺乏生活目標：

問以後發展方向，大部分同學答不出，也不去想，反正吃睡爹娘的，畢業找不到工作也無所謂。

缺少品管和淘汰的制度，產生了相當數量無意識、無紀律、無目標、眼高手低的大學畢業生，這是教改後高等教育的窘境。

本周是大部分大學繳交成績的時間，呼籲老師不要再鄉愿，不達及格標準的學生就當掉他，逼主政者面對高等教育的窘境。