B媽Letting Go孩子放手飛~

我們的教育怎麼了

100/5/31(三)

恨透了政府營造的這種教育環境，每個不該來念大學的孩子，全都跑來念大學~~入學大考全考選擇，每科每題都猜A，一樣可以上大學。

但他們的程度，某些比小學生還糟~~但在過去，他們是不須被逼來念大學的，早早他們應該去學習一技之長才對的~~~那麼多碩士，社會並沒有比以前進步~~

有個在大學教微積分的朋友告訴我，上課第一節是教分數「通分」

題目 2/5 +5/2 =?   有學生答=1 

為什麼會是1?   

因為學生把 分子+分子、分母+分母   即(2+5)/(5+2) =1

因為他不懂分數相加時不同分母要先通分 ,當然一整學期都在教小學、國中的數學,哪有辦法教什麼微積分

這讓老師備受打擊，因為一個堂堂博士畢業的教授，竟降級當起小學老師來了，教授的耐度沒多久一定會被磨掉的。

當然現今社會是M型~~強者恆強、弱者恆弱~~您想過您的位置在哪兒了嗎?

專業性知識還可以用耐心教育、學習，但學習態度卻要靠孩子自已「對人生目標的認知」才能改變~~但有些孩子好像都不想改變~~

每一節一定要用10分鐘說說人生觀一下~~但還是要看每個孩子的心~~

有些孩子上課總是「放空」，點到他回答問題時，也不太理我，也不想偷偷問一下隔壁同學~~考前先劃重點，他也不想劃~~手中常拿著手機玩著遊戲,警告、勸誡都沒有用,我行我素。

自從大法官684解釋令發布後，學生的權利更大了，學生可自主的反應，甚至告學校.相形下學校、老師更不可輕易對學生處罰~~這個環境怎麼了?最後是誰吃虧?~~好懷念我們那個年代的教育環境~~

政府官員應每個都要熟讀嚴長壽董事長的「教育應該不一樣」