B媽Letting Go孩子放手飛~

到底什麼是理所當然該懂的?

 (100/12/10手扎)

一直認為大部份12歲以上的人都會知道A-B=C，所以A=B+C，但學生問我「為什麼?」

老師又問「A+B-C=D，則B=?」
學生「??」

老師「2/5+5/2=?」
學生「?? 可能是1吧」

老師「為什麼?」
學生「分子+分子、分母+分母→= 7/7  =１」

老師「還好 7/7知道=1，但不對」
學生「老師~我就是數學不好才念高職，才念進修部，如果數學好，早就念普通高中了」

這是我們現在的大學生~~

原來他們並不懂「=」號左右的意義、不懂分數的通分，可能當年小學沒有學好，就再也沒有人教過他了。原來我錯了~~不是每個人都會這些數學的。希望大部份孩子是懂的，應只有少部份。

那專業科目應該教什麼，他們才會懂呢? 原來我過去講了太多廢話、教了很多對學生完全沒法吸收的學問，難怪他們上課會睡著、會翹課….原來~即便用最簡單的例子講解，他們都還是聽不懂我在說什麼，我說的太難、太深了，對一群沒有基本sense的孩子而言~過去我竟要求每個孩子上完一年學科應該去考張證照~~未來我要再調整方式~

這讓我落入深度思考~~不懂這些，他們也生活了這麼多年，也沒有多差，那是否真要學好這些數學，只要找出自己興趣，加強強項部份，也許語文、也許天文地理….依然在這社會可以生存、可以有所成就~~誰說每個人都應該會通分的~~

原來真正機車的人是我，一直以為基本的背景常識若不懂，在社會上很吃虧，連去買個菜、消個費都會被騙，原來真正答案是沒關係的，這個社會上原來不是很多事是理所當然應該知道的。
決定這學期不再用我的標準DOWN學生了，想~~~~