現在就開始 芬蘭式教育






今天在圖書館看的一本才出版不久的好書~~
芬蘭的孩子獲全球高評價。芬蘭的父母從不說『不可以這樣』。教室的課桌椅可依同學喜好任意排序。一個沒有補習班沒有家教的國家。8歲開始學英語,有考試,但前三年不打成績,目的是要讓學生習慣英語環境。課後從大自然學習教科書學不到的知識。



 


晨星/2011.9.31出版


作者:藤田理佳子/日本神奈川縣橫濱/翻譯家+作家+攝影師


譯者:江裕真/輔大管研所畢


很多父母都希望孩子的未來奠基在正確的學習文化,教育的價值不是壓迫孩子進行分數的競爭,而是從「人文」角度思考,以尊重、信任孩子的態度,讓他們盡情發展自身潛能。


  大人引導孩子時,不是直接告訴他答案、幫他做好,而是適時從旁協助他,讓他以自己的力量達成目的!當孩子想幫忙說出「我想做」,正是讓他成長的機會,大人的支持會培養他的自信心,讓孩子朝著自己有興趣的事物發展而逐漸變得獨立,擁有「解決問題的能力」才能在未來表現得更好。


  重視思考的能力是芬蘭教育的一大特色,問孩子「為什麼?」目的不在要求標準的答案,而是說出答案的理由,當孩子說出理由,同時創造重新思考答案的機會。藉由「為什麼」讓孩子習慣這般思考模式,學會將自己的意見和理由一併表達,提升邏輯思考力,也看見溝通表達能力的重要。


  在沒有補習班、沒有家教的芬蘭,依舊能培養出全球頭腦出色的孩子。芬蘭教育重視孩子的理解力有差異存在,學習不是單一導向的填鴨式,也並非「一視同仁」要求孩子同時達到某種程度的表現。


  在芬蘭的「課後輔導」是激發學生學習的快樂時光,好的學習能提高孩子的學習意願,以正確的觀念引領孩子、掌握學生的理解程度,就沒有教不會的孩子。


  有正確的概念,日常生活中也能加入芬蘭式教育!親子一同挑戰國語、算術、理科、英語,擴展孩子不一樣的思考,體驗芬蘭式的輕鬆氣氛和自由發想。以活用設計的題目,加深孩子的學習樂趣,你也可以試著出題看看!


作者:藤田理佳子/出生於日本神奈川縣的橫濱,是個翻譯家、作家暨攝影師


譯者:江裕真/輔大管研所畢


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