B媽Letting Go孩子放手飛~

印象中的印度人很聰明，從小學考試就不考選擇題，數學科更是考申論題，但原來印度的教育問題和台灣一樣，很難全面解決~~~

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印度高等教育問題叢生

譯寫■葉興台 99.6.21

亞洲新聞網報導，以學生人數而言印度高等教育是全球第三大，僅次於中國和美國。不像中國，印度的高等教育和研究擁有使用英語的優勢，但這項優勢也有其缺點。

根據英國泰晤士報「高等教育增刊」公布的2009年世界大學排行榜中，印度沒有半所大學擠進前100名，但東亞國家有多所大學名列全球前百大。

日本有6所大學擠進全球百大，分別排名第22（東京大學）、25（京都大學）、43（大阪大學）、55（東京工業大學）、92（名古屋大學）和97（東北大學）。

香港有3所大學分別排名第24（香港大學）、35（香港科技大學）和46（香港中文大學）；新加坡有2所大學分別牌名第30（新加坡國立大學）和73（南洋理工大學）。

南韓有2所大學分別排名第47（國立首爾大學）和69（南韓高等科學技術院）。

台灣有1所大學排名第95（台灣大學）。

中國有2所大學，清華大學和北京大學分別排名第49和52。

事實上，印度的大專院校連1百到2百名都擠不進去，印度大專院校中排名最好的是坎普爾印度理工學院，排名第237，馬德拉斯印度理工學院排名第284，德里大學排名第291。

品質難以信賴

印度高等教育有什麼可以驕傲的？

該國的高等教育粗在學率僅11％，不及中國的20％，美國的83％，南韓的91％，這意味了中國正在就讀大學的人數比印度要多一倍。

根據印度國家軟體協會和麥肯錫顧問公司最近所做的調查，印度每10名擁有人文學位的大學畢業生中僅有1名、每4名理工科系大學畢業生中僅有1名，是企業主能雇用的，儘管印度的理工科系大學畢業生人數居世界最高。

根據印度評估與評鑑中心所公布的研究，90％的印度學院和70％的大學被該機構評鑑為品質差強人意或很差。

水準參差不齊

印度的大專院校並未強制規定一定要接受評鑑，因此印度本身並未公布大專院校排行榜，儘管印度評估與評鑑中心、印度評鑑委員會（NBA）等機構分別對大專院校進行評鑑，但僅有30％的大學、16％的學院和10％的管理研究所接受評鑑。

印度很多學生僅搶讀少數幾所頂尖大學，因而出現不符標準的大專院校，這類學校中有很多將就著使用平庸的教師，實驗室和圖書館等基礎設施參差不齊。

在印度多數大專院校，甚至包括印度理工學院，教師人數不足15％到25％，很多學校凍結聘用全職教師，增加兼職教師人數，因而打擊教師的士氣。

印度高等教育缺乏追求卓越的動機，對於表現好的教師未給予鼓勵，無法淘汰表現不佳教師，教學和研究的品質無法評估，都引起教師和學生不滿。此外，印度多數大專院校平均5到10年才修正課程一次，趕不上科技變化速度。除了教學大綱過時，學生也無法像美國、歐洲或中國同儕一樣，有跨校選修的彈性。

印度政府和高等教育機構的過度管制，已導致大專院校停滯不前和貪腐嚴重。

印度大專院校品質不佳，迫使很多印度學生前往海外就讀大學，根據統計，高達86％取得美國大學學位的印度理工科系學生，畢業後留在美國；30％就讀印度理工科系的學生，最後轉讀MBA，以取得更高的薪水。