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韓國成立首座公立體制外學校---不一樣的學習

/99.3.22/智邦電子報/立報—教育專題深入報導/作者：魏世昌

隨著教育改革浪潮襲捲全球的今日，世界各國都出現了越來越多與傳統填鴨式教育抗衡的學校。韓國政府主動跨出一大步，根據韓國《中央日報》報導，由政府出資設立的第一所公立體制外學校日前正式誕生。

在3月開學首日的午後，一群混班教學的學生和家長與教師們，於泰封高中（Taebong）的宿舍聚會中齊聚一堂。在開學的這天，有些家長興奮得比自己孩子還早一步到校，甚至主動清理廁所，將走廊打掃得一塵不染。

這在教育界是個相當罕見的景象，在開學前，大部分的學生很難與教師產生互動。不過，泰封高中非一般傳統認知中的學校。

泰封高中位於慶尚南道（South Gyeongsang）的馬山（Masan），為韓國第一所公立的體制外寄宿學校，於今年度開始正式招生。

學校所規劃午後的這場聚會，主要目的為協助學生、家長與教師們能夠共同努力將教育體驗極大化，並使學生相信在這裡接受教育相當有趣，而非傳統體制的沉悶枯燥。

正式開學的幾天後，學校舉辦了一場派對，揭開新學期的序幕。在這場開學典禮上，教師們甚至親自為學生洗腳。校長楊榮文表示，這個特殊的「洗足儀式」，是希望讓學生瞭解自己是非常有價值的人。「家長與教師們為學生洗腳成為開學典禮的一部分；不過在畢業典禮時，他們的角色將會彼此互換。」

泰封高中目前共有45名學生，全部都住在學校的宿舍。而學校的課程設計與傳統公立學校大異其趣，特別著重於重點學科課程。

校方說，學校的目標為幫助學生了解未來的職業選擇，而方法為透過與導師的緊密互動，好確實發揮自身的技能與潛在的天生能力。學校同時也教導廚藝、園藝與建築技能，學校希望透過這些課程讓學生充份了解如何獲取生存的必需品，像是食物、衣物與居所等。

楊榮文說，與其他體制內的高中相較，泰封高中特別重視藝術與運動兩門學科。他認為，有一天掌管情緒的智慧將會比書本學來的知識更有價值。

校內的課程全部以討論會的型式呈現，授課教師在課堂中提出討論主題後，學生隨後分成4組彼此交換不同意見。而學生的指定作業方式更有趣了，教師們不會將作業的正解給學生，他們鼓勵學生自己想出答案。

這所體制外的學校，吸引了來自各種不同背景的學生就讀。

以目前在泰封高中就讀的學生來說，有些來自於自認無法適應傳統體制公立學校的學生，而有些則單純想要花更多的時間在音樂或其他的活動上，另有學生是因肢體問題或來自於破碎的家庭，還有些是中學時期班上的頂尖學生。

16歲的學生康仙亞，在國中表現相當優異。導師堅持她應該進入正規高中就讀；不過她最終說服導師，支持她進入泰封高中。

「我想要念音樂；如果我進入了其他公立學校就讀，這幾乎是不可能達成的夢想。」康仙亞說，這是她選擇泰封高中的最大原因。

她的母親李楊淑是一名詩人，相當支持女兒的決定。「我了解她有多麼渴望逃離激烈的分數競賽，她也想找個能夠實踐自己音樂潛能的地方進修。」

有些人認為，像泰封高中這類的體制外學校，大部分吸引的是「問題學生」或無法適應正規教學的「不適應學生」。楊榮文反駁說，或許在過去某些情況是如此，但今非昔比，情況完全不同了。

「這邊完全沒有他人口中稱的『問題學生』，別任意把放棄正規教育體制來這裡念書的學生當成傻瓜。我們的社會與文化環境製造了許多憂慮青年，我們不應責罰模仿成年人行為舉止的年輕人。如果人們想要改革學校教育，他們必須改變自身的認知高度。」

楊榮文認為，不應該為了只犯下某個錯誤而斷定一個人的一生。「問題學生的存在，其實端看家長是否只因孩子的學校成績而全盤否定他們的價值。現在應建立更多的公立體制外學校，才能改善整體的教育品質。」