大學成績重不重要?

104/6/27(六)女兒大二

女兒Line我說期末考考壞了,我說「恭喜沒被當掉,準備迎接快樂暑假吧」,並且要求她務必把這二段看完:

哈佛教授:假如只看成績我應該申請不上哈佛 (文章)

翟本喬找員工有三種人一定不用 (5分鐘影片)

並要女兒想想這學期,過得如何?課業順利嗎?人際關係好嗎?課外活動積極參與嗎?這是想要的大學生活嗎?這學期過得很糟,如何讓下學期更好?要不要加入新社團?另外安排新課程?結交新朋友?」,一切~~回家再好好聊.

大學成績重不重要?

 

女兒上了大學,之前成績還算可以,但這次似乎考砸了,我念過,加上25年來又加入很多新規範,非常知道它的難度。她修太多學分了(加修華語文學程),不是天才型又要每科顧實有困難,要拿好成績當然難,這是我預料中並預告她的事,大學專業訓練學習遠比高中課程難得多了,但孩子堅持時,就是要她親身體驗挫折。

我也想好一些資料,準備她回家後要再複習、討論:

記得我們當年求職都要看成績單,傳統的觀念好像會把成績好當成好學生、努力用功、上進青年的依據。我的天資不好,但還算認真,但仍念得搖搖欲墜,那個年代成績都打不高,但畢業前仍錄取一家上市公司和前五大事務所之一的聘用。

70~80分已算精熟。90CP值最低,那是要熟悉到細節都很熟又不能粗心。要達90~100分要花很多時間,相當不划算,把這些時間換去閱讀體制外的、運動、探索、認識自己不是更有價值。大學了不用刻意追求100,應擴展多元領域才對。

就現在社會觀感而言,我認為念前段大學的成績不要被當就好,因為頂尖教授是不太會放水的;若是念後段大學,那更不重要,因為成績並不是未來就業的保障。

我認為大學絕對不是只有上課唸書、考試、交報告,更重要的是「自主決定學習分配」,例如:生活重心與比重? 課業比例? 社團活動比例? 打工? 朋友?家人? 因為大學需要自己主宰自己的學科選擇、靠自己念書、發現問題、自己閱讀相關書籍、自己安排課表、自己挑選喜歡的教授、靠自己認識教授,或者要要認真唸書、翹課、睡覺,自己做的決定,要自己負責。

這二天聽了場6/20柯文哲在政大的演講【改變,從台北開始】 (2小時),柯P(P=professor)說「Just do it、 Be youself、Accept youself」,我很認同。

學習的重點是你到底在學什麼?若成績不好也許是對這科你不擅長、或不喜歡,不見得是「能力」問題,紙張上的數字在出社會後,通常只用在第一次面試,但要清楚什麼是應該要會的,你以後會用到的,考不好事後務必搞懂即可,活用所學未來重要必備知識,那才是真正的本事,它能夠幫你如果解決問題,那才是有用的,所以成績不好不要因而氣餒,仍要保持學習的熱忱。

要快樂學習,千萬不要因為成績差而氣餒,我不喜歡一生都被一直在打分數,女兒一直成績都很好,所以很容易流入強烈對成績的感覺,我希望孩子對成績只要保持一般角度看待即可。因為當別人都是用成績來評斷你時,被動式會讓自己流於忘記成績以外該學習的知識、背後的智慧道理。

我在職場上看太多了,「製造問題、看不到問題、只會發現抱怨問題、能解決問題、能預防問題、不想看到問題」這六項就能完全決定您能擔任多高的職級「被淘汰、基層、管基層的基層、初級主管、一級主管老板」,這和大學成績並不絶對有十足關係。

我每學期都要打學生成績,成績其實只能被很粗略地評量,根據統計,學校教給學生的學問只有二年有效期限。我常告訴學生不要為了取悅老師、父母而努力念書,我的教育理念希望孩子多學習真正在人生中派得上用場的知識、探索學科外的學問,利用求知好奇心去引導發自內心的學習,想想每次考試完還記得課本上的知識多少?

所以,大學成績重不重要? 我還是認為 有努力就好,成績是老師打出來的,你學到什麼只有你自己了解, 要記得當初選念這科系的初衷。

 

孩子~這一生記得~人多的地方~能不去儘量不要去~父母很擔心

 

大學成績重不重要?

 

 

大學成績重不重要?

(女兒愛畫畫)

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