B媽Letting Go孩子放手飛~

這個暑假週日排了八個授課鐘點,但暑假是和孩子相處最棒的時光,不願為賺錢犠牲家庭的相聚時光，且還有更重要事,所以婉拒了。雖少賺些錢，但現在~~對我而言,錢已不是最重要的.孩子的成長，錯過了,就再也沒有機會彌補，留點機會給下一代奮鬥吧~~~~~~

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遇見了世上最好的愛

/劉繼榮

大學時的好友假期出遊，順路來看我，就在家中住了幾天。正遇上老公出差，孩子感冒，我忙得不可開交。
幾天下來，她感慨道：「看見你這樣忙忙碌碌、身不由己，我是絕不敢要孩子了。」
我一愣：「你都看見什麼了？」
她同情地說：「看見你一日三餐洗煮燒煎，比保姆還辛苦；看見你櫛風沐雨，又接送孩子上學，又忙工作，幾乎變成機器人；看見你凌晨兩點還不能安歇，要給孩子餵藥餵水，像個苦役犯；還看見你的皺紋與眼袋，看見你無窮無盡的付出。」
她嘆息：「女人最好的年華就這樣交付掉了，人生還有什麼樂趣。你看我，工作時無憂無慮，出遊時無牽無掛，多好。」
我笑了，對她說：「你什麼都看見了，可唯獨沒有看見我的快樂和幸福。」
她瞪大眼睛，驚訝地看著我，半開玩笑地說：「你不是在自欺欺人吧？」
我告訴她，兒子剛上幼稚園，第一次吃雞翅時，才兩歲半的他，將雞翅藏在白襯衣的袖子裡，晚上帶回來要與我分吃。
我至今記得，他津津有味地吸吮那半截雞骨頭的饞相。每每想起他衣袖上留下的那片鵝黃片油漬，我心裡就會有一片淡淡的溫暖。
朋友若有所思，臉上不再是戲謔的表情。
我告訴她，走在路上，兒子像個小小男子漢，懂得讓我走在他的右邊。
他說：「媽媽是近視眼，我是千里眼，我來保護你！」過馬路的時候，他會衝著車流大喊：「你們通通快讓開，我媽媽要過馬路了！」彷彿我是至尊至貴的女王，所有人都懂得謙恭禮讓。
母親，就是孩子心靈國度裡最值得敬愛的女王。朋友爽朗地笑起來，她說：「好羨慕你，女王陛下。」
我告訴她，去年五月的一個中午，兒子很晚還沒回來。在外環路上，我找到了他。
這一路，槐花開得純白如雪，幽香撲鼻，兒子正專心致志地往樹幹上寫字，一棵一棵地。
他對我說：「今天是母親節，我沒能買到康乃馨，就來到了這裡。」花開得那麼好，卻有人採摘，兒子就用水彩筆寫下了這些稚拙的留言：「這是我送給媽媽的花，請讓它好好地開，不要摘。」
望著這一路盛開的槐花，我知道，這是最好的母親節禮物。牽著孩子的手，我感覺自己是世上最幸福的人。聽到這裡，朋友的眼神變得柔和起來。

我告訴她，就在前天，我和兒子一起去醫院驗血。當醫生宣佈兒子和我是相同血型的時候，他一下子歡呼起來：「太好了，如果以後媽媽傷病需要輸血，就可以抽我的了！」
旁邊驗血的人，還有醫生，都感動地說：「有個這樣的孩子，真好。」我平靜地陳述完這些片段，朋友的眼睛卻在剎那間濕潤了。
我對朋友說：「你沒有看到，我在辛苦的同時享受到多少甜蜜，你也無法感受，我生命中最深的溫暖。但請你一定相信，遇見了孩子，就是遇見了世上最好的愛。」

朋友鄭重地點了點頭，露出了贊同的微笑。

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另眼相看：別教出「乖巧」的學生

（台灣立報《言論廣場》2010-07-02 文教工作者）

時常能在辦公室裡聽見教師們的喟嘆：「唉……我已經不敢奢求成績了，只希望學生能乖一點。」

是啊！雖然人人在意分數，但多元適性的口號堵住了很多人的嘴，無從宣洩的鬱悶，只好開始計較學生的「乖巧」與否，看似不再固執。

但誰不知道，一個真正「乖巧」的學生，同時也能為教師帶來好看的成績？說穿了，「乖巧」是一張更細密的網，不只能達到教師期望的成績要求，同時成為迫使學生服從管教於無形的手段。

家長的企盼、校方的壓力，或是教師自己的聲名成就也好，不管基於什麼動機，都要能有效管理、方便管理。因此，學校不得不變成工廠，教師們的重要任務則是將「乖巧」這個標籤成功地貼在每個學生產品上。

只是「乖巧」，這個我們習以為常的正面詞彙，讓學生有問題不敢提出質疑，喪失了對太多重要問題的探索精神，如此一來不只框限了學生的創造力、掩飾了教師的無能。

然則何謂「乖巧」？

上課不隨意發言或走動、要專心聽課、作業按時繳交、對師長畢恭畢敬不得忤逆……看似是為了維護「秩序」，更重要意義在於：學生的一切行為都要遵循老師或家長的主觀意志。意即任何施加於學生身上的決定與限制，都是無需討論、不證自明的！試問，這與封建時代唯天子之命是從有何分別？

本質上，「乖巧」與「服從」等字眼，正是威權專制的意識形態展現，扼殺了民主的萌芽。

在學校裡，老師教著重複而有限的知識，因為重複所以熟練，因為有限所以成為權威；我們也不諱言，正因為老師的熟練和權威，多數的學生惰於、畏於、免於思考。究竟我們所成就的是什麼樣的隊伍呢？是缺乏創造能力，也無法自主思考，無法開創自己的未來的一群！

但是我們很難看清楚這一點，因為乖巧聽話是最色彩絢麗的包裝紙，也莫怪乎師長們只要聽到「乖巧」二字，就會同時發出會心的一笑。

唯有揭開乖巧聽話這張色彩絢麗的包裝紙，我們才能看清真相：沒有一個時代的推進，不是通過改變、革命而來，人之所以為人就是因為掌握了改變的力量，要能自覺使用這股力量，才能開展民主的未來。